การพัฒนาหลักสูตรโดย ณรงค์ฤทธิ์ นพสวัสดิ์ 52E101058

การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

หน้าเว็บ

  • หน้าแรก
  • บทนำ
  • ความหมาย
  • ความสำคัญ
  • กระบวนการพัฒนาหลักสูตร
  • แนวคิดทฤษฎีและปรัชญา
  • ประเภทของหลักสูตรสถานศึกษา
  • วิธีการดำการวิจัย
  • ผลการวิจัย
  • หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน2551
  • สรุปอภิปรายและข้อเสนอแนะ

วันศุกร์ที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2554

ยินดีต้อนรับนะคราบ

Pink-Pig
เขียนโดย 52E101058 ณรงค์ฤทธิ์ ห้อง B กลุ่ม 6 ที่ 00:16 1 ความคิดเห็น:
ส่งอีเมลข้อมูลนี้BlogThis!แชร์ไปยัง Xแชร์ไปที่ Facebookแชร์ใน Pinterest
บทความที่ใหม่กว่า บทความที่เก่ากว่า หน้าแรก
สมัครสมาชิก: บทความ (Atom)

จำนวนทุกคนที่เข้ามา

เกี่ยวกับฉัน

รูปภาพของฉัน
52E101058 ณรงค์ฤทธิ์ ห้อง B กลุ่ม 6
สงขลา, ภาคใต้ของไทย, Thailand
เนื่องจากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 เป็นหลักสูตรแกนรกลางที่มีลักษณะเป็นรอบกว้าง เพื่อในการนี้จะทำการศึกษาค้นคว้าและทำความเข้าใจและวิจัยให้ประสบผลสำเร็จ ตามเป้าหมายและบรรลุวัถถุประสงค์ได้
ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน

คลังบทความของบล็อก

  • ▼  2011 (6)
    • ▼  มีนาคม (1)
      • ยินดีต้อนรับนะคราบ
    • ►  มกราคม (5)
  • ►  2010 (7)
    • ►  ธันวาคม (3)
    • ►  พฤศจิกายน (4)

ผู้ติดตาม

บทความสุฮิตมากๆ

  • ยินดีต้อนรับนะคราบ
  • บันทึกการเรียนรู้ 5/1/2554
    ในวัน นี้ได้มีการบอกแนวของข้อสอบโดย มีการบอกแนวข้อสอบในการสอบครั้งนี้จะต้องดูเรื่องของ 1.ความหมาย 2.ความสำคัญ 3.องค์ประกอบ 4.ประเภท 5....
  • บันทึกการเรียนรู้
    บันทึกการเรียนรู้
  • 15/12/2553
    ในคาเรียนสัปดาห์นี้ได้เรียนการเขียนอ้งอิงเพื่อเป็นการให้เกียติเกี่ยวกับที่มาของเนื้อหาและเป็นการสร้างมารยาทที่ดีของผู้ที่นำเอาข้อมูลของผู้อื...
  • 8/12/2553
    เนื่องด้วยวันนี้ย้ายไปเรียนที่ห้องสมุดเพื่อต้องการค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อลงลายระเอียดเกี่ยวกับหน้าเว็บของบล็อกเกอร์แต่ละหัวข้อโดยให้สมบูรณ...
  • (ไม่มีชื่อ)
  • ปัจจัยที่มีผล
  • ผลการวิจัยอภิปรายและข้อเสนอแนะ
    กำลังสร้าง
  • (ไม่มีชื่อ)
  • บันทึกการเรียนวันที่24/11/53
    วันนี้ประทับใจมากเลยฝันมานานแล้วว่าจะมีเว็บของตัวเอง จะได้คุยกับเพื่อนฝูงว่าเราก็อินเทรนเหมือนกันวิชานี้ก็ไม่ได้ให้แต่หลักการเรียนรู้อย่างเ...
บางเบา ธีม. ขับเคลื่อนโดย Blogger.